Wir sind eine Praxis für Ergotherapie mit Schwerpunkt im Bereich der Neurologie und Pädiatrie.
Wir arbeiten vorwiegend mit Erwachsenen (Neurologie) und Kindern (Pädiatrie), möchten aber auch immer auf dem neuesten Stand sein und besuchen daher regelmäßig Fort- und Weiterbildungen.
Unsere Schwerpunkte im neurologischen Bereich sind:
- Behandlung nach Schlaganfall
- ADHS
- Migräne
- Angst und/oder Depressionen
- Funktionsstörungen der Hand (Handtherapie)
Unsere Schwerpunkte im pädiatrischen Bereich sind:
- Entwicklungsverzögerungen im motorischen Bereich
- Wahrnehmungsstörungen aller Art
- Konzentrationsprobleme
- Lernschwierigkeiten
- ADHS und Verhaltensauffälligkeiten
Seit dem ersten Tag ist uns wichtig, dass in unserer Praxis eine familiäre Atmosphäre herrscht – sowohl innerhalb des Teams als auch im Umgang mit unseren Klient:innen.
Zahlreiche Anregungen, Lob und Kritik von Ihrer Seite, haben uns zu der Praxis gemacht, die wir heute sind.
Deshalb sagen wir Danke.
Öffnungs- und Therapiezeiten
Montag bis Freitag von 09:00 bis 18:00 nach terminlicher Vereinbarung.
Unser Büro ist täglich – außer in der Urlaubszeit- von 08:30-12:30 besetzt. In dieser Zeit erreichen Sie uns auch persönlich.
Tel: (06 203) 4202666
Email: info@ergoraum-rohr.de
Fachbereiche
Was können wir für Sie tun?
Unser Ziel ist es , unsere Klient:innen mit einem breiten Spektrum an Therapiemöglichkeiten zu begleiten.
Erfahren Sie hier mehr über unsere einzelnen Fachbereiche.
Ergotherapie
Ergotherapie unterstützt und begleitet Menschen jeden Alters, die in ihrer Handlungsfähigkeit eingeschränkt oder von Einschränkung bedroht sind. Ziel ist, sie bei der Durchführung für sie bedeutungsvoller Betätigungen in den Bereichen Selbstversorgung, Produktivität und Freizeit in ihrer persönlichen Umwelt zu stärken.
Hierbei dienen spezifische Aktivitäten, Umweltanpassung und Beratung dazu, dem Menschen Handlungsfähigkeit im Alltag, gesellschaftliche Teilhabe und eine Verbesserung seiner Lebensqualität zu ermöglichen. (DVE 08/2007)
Bio- & Neurofeedback
Neurofeedback und Biofeedback sind computergestützte, schmerzfreie Therapieprogramme. Sie finden u.a. Anwendung bei Migräne, chronischen Schmerzen, AD(H)S im Kindes-/Jugend und Erwachsenenalter sowie bei Angst- und Schlafstörungen. Physiologische Signale werden gemessen und für den Patienten sichtbar gemacht. Im Verlauf der Behandlungen soll der Patient lernen diese Zustände bewusst zu steuern und in den Alltag zu übertragen.
Bewegungs- und Koordinationsstörungen
Kinder mit Schwierigkeiten in der Grobmotorik fallen häufig im Sportunterricht, im häuslichen Umfeld oder bei ärztlichen Untersuchungen auf. Auffällig dabei ist meistens das Stehen auf einem Bein, das Balancieren auf einer Linie, das Überspringen von Hindernissen, Ball werfen oder fangen oder der Hampelmannsprung.
Die Kinder wirken häufig schwerfällig und unkoordiniert, laufen gegen gut sichtbare Gegenstände, werden von ihrer Umwelt als ungeschickt wahrgenommen oder schmeißen das Glas auf dem Tisch um. Da sie tagtägliche Misserfolge in diesem Bereich erleiden und zusätzlich vorgeführt bekommen, was andere gleichaltrige Kinder schon alles können, haben sie meist noch ein geringes Selbstbewusstsein.
Ziel in der ergotherapeutischen Behandlung könnte z.B. sein:
- Kind fährt mit wenig Hilfe Fahrrad bis in 6 Monaten
Dazu muss sowohl die Therapie gut geplant sein, als auch die Anleitung der Eltern und die Eigenleistung der Klient:innen zu Hause.
Erreichbar sind Ziele nur dann, wenn sie für die Klient:innen motivierend und von Bedeutung sind.
Störungen der Feinmotorik
Kinder mit Störungen der Feinmotorik fallen meist im Kindergarten oder in der Schule auf. Auffällig dabei ist oft das Hantieren mit kleinen Gegenständen (z.B. Lego bauen), Schneiden mit der Schere, Hose zuknöpfen oder Schuhe binden.
Häufig versuchen diese Kinder feinmotorische Aufgaben geschickt zu umgehen („Ich kann das nicht, mach du das bitte“) oder sie verrichten die Aufgaben sehr grob und ungenau.
Ziel der ergotherapeutischen Behandlung könnte sein:
- Kind schneidet mit der Lern- und Therapieschere mit wenig Hilfe im Kindergarten auf einer Linie bis zum XX.XX.
Durch den Einsatz von handwerklich-gestalterischen Maßnahmen und gezielten therapeutisch feinmotorischen Übungen kann ein solches Ziel zeitnah erreicht werden.
Verzögerte Mal- und Schreibentwicklung
Kinder mit Schwierigkeiten in der Mal- und Schreibentwicklung fallen auch bereits im Kindergarten oder später in der Schule auf. Sie malen nicht gerne, nehmen keinen Stift in die Hand, können keine Formen nachzeichnen, halten den Stift verkrampft oder drücken zu fest auf. In der Schule haben sie Probleme die Linien einzuhalten, die Hand tut nach kurzer Zeit weh oder die Lehrkraft kann die Schrift nicht lesen.
Ähnlich wie im Bereich Feinmotorik versuchen die Kinder diese Tätigkeiten im Kindergarten noch zu umgehen. Spätestens in der Schule aber müssen sie zum Stift greifen und schreiben. Manchen fällt das dann sehr leicht, aber anderen, die Schwierigkeiten bzw. Störungen in diesem Bereich haben, sind schnell frustriert.
Ziel der ergotherapeutischen Behandlung könnte sein:
- Kind schreibt leserlich und mit angemessenem Druck auf den Stift bis zum Ende des zweiten Schuljahres.
Mithilfe von grafomotorischen Programmen, regelmäßigen Hausaufgaben und spielerischen Elementen kann dieses Ziel zeitnah erreicht werden.
Unklare Händigkeit
Ein Teil der Mal- und Schreibentwicklung ist die Ausbildung der Handpräferenz. Durch verschiedene Befundinstrumente ist die Handpräferenz durch einen Ergotherapeuten messbar.
Ziel der ergotherapeutischen Behandlung könnte sein:
- Kind schreibt und malt mit einer festgelegten Hand, die z.B. mit einem Armband am Handgelenk gekennzeichnet ist.
Auch in diesem Bereich kommen handwerklich-gestalterische Maßnahmen und gezielte feinmotorische Übungen zum Einsatz, aber auch grafomotorische Programme, die individuell auf den Patienten angepasst werden. Wie schon in den anderen Bereichen ist auch hier die Mitarbeit des Patienten maßgeblich, um das Ziel zeitnah zu erreichen.
Linkshändigkeit
Linkshändige Kinder stoßen im Alltag häufig an ihre Grenzen, sowohl körperlich als auch kognitiv. „Die ganze Welt denkt und handelt anders herum.“, „ Ich bin nicht normal!“ oder „Nimm die richtige Hand!“ sind Gedanken und Worte, mit denen sich das linkshändige Kind auseinandersetzen muss.
Oftmals ist es auch die Umwelt, die das linkshändige Kind beeinflusst ohne es zu wissen (z.B. bekommt das linkshändige Kind den Stift im Kindergarten nicht über die Mitte, sondern über rechts angereicht; zu Hause legen die Eltern Gabel und Messer wie bei einem Rechtshänder hin, in der Schule wird nicht darauf geachtet, dass das linkshändige Kind als linken Nachbarn kein rechtshändiges Kind haben sollte, da diese beiden sonst aneinander stoßen.
Ziel der ergotherapeutischen Behandlung könnte sein:
- Kind schreibt unverkrampft und locker mit der linken Hand.
In diesem Bereich ist es vor allem wichtig, dass alle Beteiligten sich gut untereinander austauschen und dem Kind die Sicherheit geben, dass es völlig normal, dass es mit links hantiert.
Probleme im Sozialverhalten
Ein Kind mit Problemen im Sozialverhalten fällt meistens in Gruppensituationen, also Kindergarten und Schule, und gar nicht so sehr zu Hause auf. Es kann sehr schüchtern oder aggressiv auftreten. Es kann sehr leise oder sehr laut sein. Es kann sich total zurückziehen oder offensiv gegen sein Umfeld sein. Meistens hat es wenige Freunde und wird selten zu Geburtstagen eingeladen. Da alle Beteiligten sich in einem Teufelskreis befinden, könnte ein Verhaltens- und Strategietraining in der Therapie und dann auch zu Hause verwendet werden.
Ziel der ergotherapeutischen Behandlung könnte sein:
- Kind kann seine eigenen Gefühle wahrnehmen und damit umgehen.
Dieses Ziel lässt sich aber nur durch konstruktive Mitarbeit des nahen Umfeldes des Kindes erreichen.
Lernstörung/Lernschwäche
Es gibt mehrere Arten von Lernstörungen: zum einen die Dyskalkulie, bei der das Kind Probleme mit dem Rechnen und dem räumlichen Vorstellungsvermögen hat. Legasthenie ist die Lernstörung, bei der das Kind Probleme mit dem Lesen und/oder dem Schreiben hat.
Zur gezielten Behandlung dieser Lernstörungen gibt es spezielle Zentren oder Praxen. Wir beraten sie hierzu gerne.
Oftmals haben Kinder aber eine Lernschwäche, z.B. Probleme beim Lesen, was auf eine eventuelle Problematik der visuellen Wahrnehmung (also der Verarbeitung des Gesehenen im Gehirn) zusammenhängt.
Oder sie haben durch diese visuelle Wahrnehmungsstörung Schwierigkeiten mit der räumlichen Vorstellung (z.B Geometrie).
Sollte ein Kind in der auditiven Wahrnehmung (also der Verarbeitung des Gehörten im Gehirn) Defizite aufweisen, könnte es sein, dass es nicht alles mitbekommt, was die Lehrerin/ der Lehrer gerade gesagt hat.
Ziel in der ergotherapeutischen Behandlung könnte sein:
- Kind soll durch gezieltes visuelles bzw. auditives Training lernen die Dinge besser einzuordnen.
Dies findet bei uns kombiniert mit visuellem bzw auditivem Training und Neurofeedback statt.
Konzentrationsstörung/Verhaltensstörung
AD(H)S ist keine Modeerscheinung, sondern eine ernstzunehmende Krankheit, die in den meisten Fällen mit einer Medikation des Kindes endet (Ritalin, Medikinet). Kinder mit ADS sind meist Kinder, die nicht so sehr auffallen, da sie sich meist ruhig verhalten. Häufig werden sie als Träumer bezeichnet. Sie bekommen viele Dinge nicht mit, sind unaufmerksam und oftmals erst nach mehrmaligem Ansprechen erreichbar. Sie ziehen sich gerne in ihre eigene Welt zurück.
Kinder mit ADHS dagegen fallen meist sehr deutlich aus, da sie sowohl das Unterrichtsgeschehen, als auch das Familienleben aufmischen. Sie sind meist sehr unruhig und können nicht lange still sitzen bleiben- außer der Fernseher läuft! Sie versuchen häufig die Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen, auch wenn es dann negative Aufmerksamkeit ist.
Ziel der ergotherapeutischen Behandlung könnte sein:
- Das Kind soll lernen sich adäquat zu regulieren.
- Bei Kindern mit AD(H)S haben wir die meisten Erfolge mit Neurofeedback kombiniert mit Strategietraining.
Wahrnehmung/Wahrnehmungsstörung
Was bedeutet Wahrnehmung?
Wahrnehmung ist der Begriff dafür was wir mit unseren verschiedenen Sinnen aufnehmen und dann verarbeiten. Wahrnehmung ist ein dauernder Prozeß, der schon im Mutterleib beginnt und dem Menschen Auskunft über seine Umwelt und sich selbst gibt. Es gibt den taktilen (Berührungssinn), den propriozeptiven (Stellungs- und Bewegungssinn), den vestibulären (Gleichgewichtssinn), den auditiven (Gehörsinn), den visuellen (Sehsinn), den olfaktorischen (Geruchssinn) und den gustatorischen (Geschmackssinn) Sinn.
Jeder Mensch nimmt anders wahr und verarbeitet auch anders. Deswegen kann z.B. für den einen etwas Weiches sich wunderbar anfühlen, während der andere das als völlig unangenehm wahrnimmt.
Wahrnehmungsstörung:
Die Wahrnehmungsprobleme beruhen auf einer Funktionsstörung des Gehirns. Durch mangelhafte Verarbeitung der Sinneseindrücke wird die Umwelt lückenhaft, verzerrt und undeutlich erlebt. Entweder suchen Kinder mit Wahrnehmungsstörungen überall nach Informationen (Bsp.: das Kind will alles ablecken/ muss alles anfassen) oder vermeiden neue Reize (Bsp.: das Kind vermeidet die Berührung mit weichem Material). Wie genau es zu diesen Verarbeitungsstörungen kommt, ist in den seltensten Fällen klar. Je nach Schweregrad der Wahrnehmungsstörung zeigen sich verschieden stark ausgeprägte Symptome, z.B. Überaktivität oder ausgeprägte Passivität, Verzögerungen der Sprachentwicklung, Lernprobleme und meistens eine körperliche Ungeschicklichkeit.
Ergotherapie in der Neurologie
Hierbei handelt es sich Überwiegend um Krankheitsbilder mit Schädigungen oder Störungen des zentralen Nervensystems. Bekannte Krankheitsbilder sind u.a. Schlaganfall, Morbus Parkinson, Multiple Sklerose und Polyneuropathie, aber auch periphere Nervenläsionen durch beispielsweise Unfälle.
All diese Erkrankungen und Schädigungen weisen komplexere Störungsbilder auf die sich nur langsam und schwer wieder zurückbilden lassen.
Ziele der Ergotherapie ist es die verlorenen Fähigkeiten und Fertigkeiten unter Beachtung physiologischer Bewegungsabläufe wiederzuerlangen bzw. zu erhalten.
Zum Beispiel könnte ein Ziel in der Ergotherapie sein, dass die Klient:in nach dem Schlaganfall wieder erlernt zu laufen oder einen Becher zu ergreifen.
Diese oben genannten Fähig- und Fertigkeiten betreffen sowohl die Aktivitäten des täglichen Lebens, d.h. die Mobilisation und Selbständigkeit v.a. im häuslichen Umfeld und beinhalten u.a. Wahrnehmungsstörungen der Sensibilität Bewegungsstörungen, Gedächtnisstörungen und Gleichgewichtsstörungen.
Ergotherapie in der Handtherapie
Die Hand nimmt eine zentrale Rolle im menschlichen Leben ein. Sie sind unsere wichtigsten Werkzeuge. Verletzungen und Erkrankungen der Hände haben meist schwerwiegende körperliche, soziale und psychische Auswirkungen. Deswegen ist die Hand ein komplexes Organ mit vielfältigen Funktionen. Die Hand dient als:
- Greif- und Tastorgan
- Bindeglied für zwischenmenschliche Kommunikation
Erst das Zusammenspiel der zentralen Funktionen wie ( Gelenke, Muskeln, Knochen, Sehnen, Nerven und Blutgefäße ) lässt die Hand so funktionieren.
Es steht nicht nur die obere Extremität, sondern der ganze Mensch im Blickfeld der Behandlung. Nach einer ausführlichen Befunderhebung, wird ein individuelles und patientenzentriertes Therapieprogramm gestaltet, um optimale Versorgung und Verbesserung zu gewährleisten. Wir klären Sie gerne übere weitere Fragen des Krankheitsbildes, deren Verlauf und die Therapiemöglichkeiten auf.
Folgende Krankheitsbilder werden hier behandelt:
- Arthrosen
- Rheumatische Erkrankungen
- Knochenbrüche
- Luxationen (Ausrenkungen)
- Nervenverletzungen
- Sehnen und Muskelverletzungen
- Nervenkompressionssyndrome wie das Karpaltunnel-Syndrom
- Angeborene Fehlbildungen der Hand
- CRPS
Unsere Behandlungsmethoden:
Motorisch funktionelle Behandlung: Dient der Therapie vor Störung der motorischen Funktionen
- Verbesserung der aktiven Gelenkfunktionen
- Erhalt und Verbesserung physiologischer Funktionen
- Verbesserung der Fein- und Grobmotorik
- Verbessserung der Koordination, der Kraft und der Ausdauer
- Gelenkschutzberatung / Hilfsmittelberatung
Thermische Anwendungen: Wenn Muskeln und andere Sturkturen vorher erwärmt werden, lässt sich die Therapie optimaler durchführen. Sehnen, Faszien, Kapseln und Muskeln lassen sich besser durchbewegen und dehnen.
- Heiße Rolle
- Rapsbad
- Wärmerollen
- Steinbad
Tapen: Schmerzen an der Hand können durch Tape für die Therapie und im Alltag angenehmer werden.
- Kinesiotapen
- Starres Tape
Narbenbehandlung: Es gibt unterschiedliche Formen der Narbenbehandlung. Je nach Patient, Krankheitsbild und Zustand der Narbe wird die entsprechende Therapieform gewählt. Auch die gewünschten Ziele des Patienten sind bei der Wahl der Behandlung ausschlaggebend.
Was ist Biofeedback?
Biofeedback ermöglicht dem Patienten die Rückmeldung seiner körperlichen Funktionen wahrzunehmen und Veränderungen zu beobachten, um diese gegebenenfalls positiv zu beeinflussen.
Die Funktionen des vegetativen Nervensystems laufen meist unbewusst ab. Mit Biofeedback können verschiedene Parameter z.B. bildlich dargestellt werden und somit kann der Patient lernen einzelne Funktionen wie z.B. Atmung, Herzrate, Temperatur, HRV und Muskelspannung zu trainieren.
Wobei kann Biofeedback helfen?
Die praktischen Anwendungsbereiche sind:
- Stress/ Burn out
- Migräne/ chronischer Spannungskopfschmerz
- Angstzustände
- Schwindel
- Muskuläre Verspannungen
- chronische Schmerzen
- Z.n. Schlaganfall
- Bluthochdruck
Wie sieht Biofeedback praktisch aus?
Diese Behandlungsmethode ist völlig schmerzfrei.
Sensoren werden am Körper (z.B. Hand, Schulter, Kopf) angebracht, um Signale (z.B. Temperatur, Puls, Herzrate) zu erfassen. Der Ist- Zustand wird sowohl auf den Trainingsbildschirm als auch auf den Therapeutenbildschirm projiziert. Somit hat der Patient die Möglichkeit diesen zu erfassen und zu beeinflussen, um ein ideales Gleichgewicht zwischen Entspannung und Anspannung zu erreichen. Hierzu müssen individuelle Strategien entwickelt werden, um die einzelnen Funktionen zu verbessern und einen Transfer in den Alltag zu ermöglichen.
Was ist Neurofeedback?
Neurofeedback ist das Feedback von Gehirnaktivität, gemessen im EEG. Durch das Feedback der eigenen EEG-Aktivität wird die Wahrnehmung der internen Zustände verbessert. Das fördert die Selbstregulation, was wiederum die Gehirnfunktion verbessert.
Das Ziel von Neurofeedback ist es, die Muster der Fehlregulierung zu durchbrechen und das Gehirn wieder in einen besseren Funktionszustand zu bringen.
Wobei kann Neurofeedback helfen?
Fast jedes Gehirn, unabhängig davon in welchem Ausgangszustand es sich befindet, kann zu besserer Funktion trainiert werden. So können Personen jeden Alters vom EEG Training profitieren.
Neurofeedback kann bei folgenden Erkrankungen als Behandlung angewendet werden:
- Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADS/ ADHS)
- Epilepsie
- Autismus
- Schlaganfall
- Angststörung
- Depression
- Schlafstörung
- Migräne
- Tic-Störungen
- Stress/ Burn out
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Praxis
Erfahren Sie mehr über uns
Wir wollen, dass Sie sich bei uns wohl fühlen! Unsere Räume in Neckarhausen bieten eine familiäre Atmosphäre und wir haben sie nach den unterschiedlichsten Bedarfen eingerichtet. In unserem Hof dürfen Sie sich willkommen fühlen!
Bereits in der 11. Klasse war mir klar, dass ich Ergotherapeutin werden möchte. Nach dem Abitur bin ich direkt in die dreijährige Ausbildung gegangen und bin seit 1998 staatlich anerkannte Ergotherapeutin. Nach acht Jahren Berufserfahrung und dem ersten Kind war es für mich fast unmögliche eine feste Stelle wohnortnah zu bekommen. Dann kam der Gedanke mich selbständig zu machen, da die bisherige Ergotherapeutin vor Ort ihre Praxis gerade geschlossen hatte. Anfangs war ich auf 120qm noch alleine, hatte aber relativ schnell einen festen Patientenstamm und auch Mitarbeiter. 2011 kam dann der Umzug in den Nordbahnhof von Friedrichsfeld, da die anderen Räumlichkeiten durch die hohe Nachfrage zu klein und eng wurden. Plötzlich gab es sehr viel Platz! Auf fast 350qm Fläche konnten ab sofort große und kleine Patienten bequem behandelt werden. 2019 fasste ich den Entschluss die Praxis doch wieder zu verkleinern, da mir die familiäre Atmosphäre gefehlt hat. So kam es dazu, dass wir nach Neckarhausen umgezogen sind.
Das Wichtigste für mich, das habe ich in den letzten Jahren der Selbständigkeit gelernt, ist ein gutes Team, das Hand in Hand arbeitet. Meine Kollegen arbeiten alle sehr selbständig und wir möchten uns auch immer unsere familäre Atmosphäre behalten. Denn nur wenn sich alle wohlfühlen, kann die Therapie auch erfolgreich sein.
Team
In unserer Praxis arbeiten Fachleute mit ganz unterschiedlichen Schwerpunkten. Wir sind Spezialisten auf unserem Gebiet, ohne dabei den allgemeinen Hintergrund aus den Augen zu verlieren. Außerdem bilden wir uns ständig weiter, um den sich ändernden Anforderungen des Gesundheitswesens gewachsen zu sein. So wissen Sie sich immer in besten Händen.
Mira Rohr
Ergotherapeutin und Praxisinhaberin
« Mein Name ist Mira Rohr. Seit 1998 bin ich Ergotherapeutin – selbständig seit 2006. Schon früh stellte ich fest, dass ich eine kreative Ader habe und gut mit Menschen umgehen kann. Somit habe ich meine Passion zu meinem Beruf gemacht. Um beruflich fit zu bleiben, bilde ich mich gerne fort und halte mich auf dem Laufenden. Meine erste Leidenschaft war, ist und bleibt der Umgang mit anderen Menschen. Meine zweite Leidenschaft ist das Improvisationstheater. Dort verbringe ich die meiste Zeit meiner Freizeit. »
Benjamin Himpele
Ergotherapeut
« Mein Name ist Benjamin Himpele, Ergotherapeut seit 2001. Seit März 2013 arbeite ich in der Praxis Rohr, in der ich ab November 2020 die therapeutische Leitung übernommen habe.
Die stetige Entwicklung meines Berufes und die Vielzahl an Möglichkeiten die er mir bietet, meinen Klienten einen zufriedenen Alltag zu ermöglichen, faszinieren und motivieren mich täglich aufs Neue. »
Stefanie Moy
Ergotherapeutin
« Mein Name ist Stefanie Moy, ich bin Ergotherapeutin seit 2018. Seit November 2018 ergänze ich in der Praxis Mira Rohr das Team. Durch meinen familiären Hintergrund und da ich gerne mit Menschen arbeite, habe ich das Berufsbild der Ergotherapie, das sehr vielseitig ist, für mich entdeckt. Die individuelle Arbeit erfordert Flexibilität und Kreativität, was mich immer wieder vor neue und spannende Herausforderungen stellt. Besonders interessiert bin ich an der frühkindlichen Entwicklung, Kindern mit besonderen Bedürfnissen, sowie der Handrehabilitation. In diesen Bereichen würde ich mich zukünftig gerne noch weiter fortbilden. »
Tanja Riesland
Verwaltung
«Meine Name ist Tanja Riesland. Seit September 2016
bin ich als Bürokraft in der Praxis von Mira Rohr tätig.
Als gelernte Arzthelferin bin ich gerne Ihr Ansprechpartner zu Fragen der Abrechnung und Organisation.
Meine Freizeit verbringe ich mit meinem Mann und unseren 2 Kindern. Auch bin ich ein aktives Mitglied bei den Schlabbdeweln in Friedrichsfeld. »
Kontakt
So erreichen Sie uns
Unsere Praxis finden Sie auf der belebten Hauptstrasse in Neckarhausen. Dort befinden sich im nahen Umkreis auch ein Bäcker und ein hervorragender Metzger.
Lagebeschreibung: Ortseingang Neckarhausen von Friedrichsfeld kommend am Schloss vorbei, neben der Gaststätte und Hotel Neckarperle auf der linken Seite gelegen.
Wir freuen uns auf Sie!